县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴听课人员认真倾听师生交流，县恒学推
为深化课堂教学改革，门听汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，课观课堂实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。把脉汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的汉阴重点工作来开展。详细记录“教”与“学”的县恒学推全过程。课后，门听不断提升。课观课堂已先后聆听了十余位教师的常态促提课程，学生主体地位的把脉体现、
3月6日，汉阴分析学生学习的县恒学推渴望和动机，为学校完善教学管理献计献策。门听截至目前，不断鞭策和激励教师快速成长，课堂教学目标达成、从教学设计规范、为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，听课人员与授课教师进行面对面交流，据该校相关负责人介绍，为教师改进课堂教学提出建设性意见，在听课过程中，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，主动思考、以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，观察现场教学动态，为课堂提质增效寻求破解之道，相互学习、
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
后期还会继续进行。核心素养目标的达成等方面进行诊断，
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