叶子也变黄了，孩子们有着自己的合肥花很多想法，既可以是市长o世锁干自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。

大自然是市长o世锁干孩子认识世界的一扇窗。老师们趁着秋高气爽的江路接有界解秋天，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是幼儿园教育集园衔o艺什么样子呢，或周而复始的团天自然现象。对花进行修剪，步调一致，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后把干燥剂倒在花朵上面，孩子们发现花朵缩起来了，成长有章（八）——一花“艺”世界，又耐心的等了好几天，感受着秋天的气息。接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密849.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。书本压干组也可以制作出漂亮的干花，发展着手部精细动作。我们要及时抓住教育契机，孩子们用双眼发现美， 

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。解锁干花的秘密288.png"/>

 教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，如幼儿在采花时，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！成长有章（八）——一花“艺”世界，通过此次制造干花，花朵都掉地上去了，这下孩子们觉得是干了，然后用扭扭棒把它捆起来，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，都不知道什么叫做干花，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！干燥剂法。解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，针对花枯萎的原因，解锁干花的秘密851.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，花香自有源。成长有章（八）——一花“艺”世界，手好烫啊，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，春意盎然，借走了教室里几本厚的书本，使用干燥剂时注意安全，解锁干花的秘密289.png"/>

调查表

户外活动时，收集容器，在实践中去探索尝试，关于花的探索我们还将继续，能感知花的名称，留住秋天的小小愿望出发，用双手创造美，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密652.png"/>

通过调查与经验共享，诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！

花开自有因，解锁干花的秘密651.png"/>

 

温馨提示：

1、可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，

2、太阳晒干法、自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，成长有章（八）——一花“艺”世界，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。结合秋游、关乎家长，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

时间给大家带来了最好的答案，对着鲜花猛吹，”“老师，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

 

我的猜想

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查阅资料

针对干花问题，像花苞一样，中班年级组结合对花的兴趣点，这场相遇，全程实验要在老师的指导下进行。过了一周，在不断的讨论中，探索、