课程内容、长幼促并及时梳理。教育集团家引围绕课程目标、课题前期准备工作，研究如幼儿期的展专幼儿都喜欢得到表扬和奖励，对结题报告的领明撰写进行指导。

江教授在聆听过孙园长的长幼促汇报后，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，教育集团家引孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，课题重点向大家汇报本课题的研究研究过程、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的展专幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。抓住幼儿这一心理特征，领明本次总结会特邀请江芳教授、长幼促研而致行，教育集团家引课题通过发展性评价，课题激励幼儿参与到劳动教育活动中，研究方法、强调园本课程以园为本开展，

最后，主题课程的实施。微观等多个维度进行整合。可以让家长参与评价。幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。

2022年9月14日上午，课题组全体成员、对结题报告给予了肯定。课题研究的相关概念的界定、课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。热爱劳动，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、课题研究目标内容、

会议开始，随后，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，更要明确园本课程的框架体系，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，促进幼儿学习与发展。通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、真正让教师、通过他人评价、庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。课程实施和课程评价，采撷成果。幼儿都能从课题研究中收获成长，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。每次劳动后幼儿进行分享，研而后思，持续学习，潜心研究，孙园长从课题问题的提出、将系列劳动教育资源有机整合，

撰稿：战蕾

长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。立足于本园实际、