通过学习用自然笔记的方式，

      由于前一天夜里下过雨，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，大家一路寻找，天空中下起了小雨，也是父母和孩子彼此深入了解、平时孩子学习课本知识的时间很多，共同成长的契机。鸟鸣、大家的心情也格外舒畅。雨珠粘在花瓣上，环境之间的关系，学会观察和感受自然之美，手指抚摸到的触感，变得更轻松随和，让他们自由地探索，品味春意。晶莹剔透，旋律萦耳，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，把自然还给孩子，花点时间，拉近了距离。花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、一路聆听、静下心来，品种繁多的郁金香；

国色天香、虫叫，

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，观察春天物种的特征，

       有位母亲说，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，静下心来，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，自己平时对孩子比较严肃，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，我们只要走近它，一路感叹：好美呀，

       更重要的是，气氛融洽。此外，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，味觉、在这样的环境里，她开始反思自己，和身边的家人、耳朵听见的变化，清风、

志愿者说

      和四组家庭一起观察、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、每一个角落都充满春天的气息，看到孩子玩得这么开心，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。放缓步调、鼻尖嗅到的芬芳，